民国留学生如何学习外语的-民国时期的留学生

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1、其实当时辜鸿铭只22岁即已遍学科学、文学、哲学，并熟谙各国语言，造诣确非一般中国留学生可比。辜鸿铭以极快的速度读完了巴黎大学整学期的讲义和参考书，除偶尔去学校上点感兴趣的课以外，辜鸿铭每天都抽一点时间教他的女房东学希腊文。

2、到后来，不仅希腊、拉丁文，即如法、俄、意各国的语言、文学，辜鸿铭也能做到一学就会，触类旁通。据说辜鸿铭回国后，除本国语言外，尚能操九种文字与人交流，则其基础主要是在爱丁堡大学读书时打下的。

3、辜鸿铭留洋后，辜鸿铭如饥似渴地学习西洋科学，从英国到德国，从爱丁堡大学到莱比锡大学，他先后掌握了英文、德文、法文、拉丁文、希腊文等九种语言，并获得文学硕士学位。

1、鲁迅有一次向一些年轻人谈到学外语，他说：“学外语一天都不能间断。要掌握一门语言，光有单词和语法规则是不够的，你得大量阅读。拿本书来读，直到读完。同时在字典上查单词并学习语法规则。

2、*** ***从青年时代起就笃志嗜学，博览群书，孜孜不倦。他做读书笔记，坚持不辍，内容广泛而精要，形式活泼而多样，是人们学习做读书笔记的楷模。

3、年11月25日巴金出生在四川成都一个官宦家庭。祖父李镛、父亲李道河，均做过满清官员。巴金排行第四。1909年5岁的巴金进私塾认字。16岁时，进入成都外国语专门学校。

4、五是参读。鲁迅读书不但读选本，还参读作者传记、专集，以便了解其所处的时代和地位，由此深化对作品的理解。苏步青的读书法著名数学家苏步青主张读书要多读、精读、他读书时，第一遍一般先读个大概，第二遍、第三遍逐步加深理解。

5、年巴金离家赴上海、南京等地求学，从此开始了他长达半个世纪的文学创作生涯。人物评价鲁迅：“巴金是一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家。

6、“巴金”这一笔名源自他一位在留学法国时认识的一位巴姓的同学巴恩波（一说是无***主义创始人巴枯宁），以及这位同学***身亡时巴金所翻译的克鲁泡特金著作。他把这二人的名字各取一字，成为了他的笔名。

1、年以前的大学生的外语水平比现在的学生可高得多了。那会儿中国的大学很少，其中超过一半还是外国人办的。英语是作为主要教学语言的。像当初给我姥爷当秘书的就是解放前上海圣约翰大学的。英文简直太好了。

2、大量学习中文，最开始是让学生跟着商船去中国贸易时学习。慢慢的有了基础后，再大量派遣日本遣唐使（搁在现代叫留学生）学习中国一切。PS：你可以看日本飞鸟时代时，日本完全模仿中国一切。可以说中国帮他们塑造了自己民族魂。

3、从古到今都是有翻译存在的。若是不愿意找翻译，或者翻译人员找不到，或者是翻译人员价格高，那么就可以自己学习目的国的语言，这样也是可以听懂外国人说话的意思。

4、要知道在洋泾浜英语，在其顶峰时期有些英国贵妇为了和中国人交流，也得按这个风格说话。就比如一个外国人，初来到中国，没人会会本国的语言。找到一个中国人，让他教汉语，指着天。然后他说这个汉语是读天。地，就是地。

5、到了这边才知道，这所听起来名气不小的语言学校是卑诗省一公立大学的语言分校，有些像国内一些大学的二级学院，只是挂着学校的牌子，校舍和教师都和该公立大学独立。

1、李鸿章创办军工企业，建立民用企业，主张学习西方的先进技术，认识到中国人才选拔中科举制度的弊端，他开办新市学堂，派遣中国留学生到先进的国家学习，在当时已经国势日衰的清***的统治下已经是中国近代工业化的先锋者和领路人。

2、李鸿章和曾国藩的学习西方指导思想是“师夷长技以自强。”首先，李鸿章和曾国藩都是“洋务派”，是“洋务运动”的代表人物。洋务运动是清末向西方军事科技教育经济的改良运动。口号就是“师夷长技以自强。

3、前四个字“师夷制夷” 表明洋务运动与外国资本主义侵略者的关系，即学习西方的长技用以***西方的侵略。

4、先是“洋务运动”学习科技，后来又“维新变法”学习制度。19世纪60年代，清朝统治者鉴于两次***战争的失败，以“师夷长技以制夷”、中体西用为方针展开自强运动（又称洋务运动）。