大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于外语学习哪个班好的问题，于是小编就整理了1个相关介绍外语学习哪个班好的解答，让我们一起看看吧。
不会复习英语，都上高三了，哪个高考英语冲刺班好？
高考英语，如果在校外报班，不但价格昂贵，并且，效果有待商榷。
因为高中的时间非常紧，几乎找不到剩余的时间在校外报班，通常来说绝大多数的学校，学生要学6天半。只剩下半天时间，应该要留给记忆科目进行巩固消化，或者给需要做题的科目进行一次集中的测试，但是如果把这个时间拿去校外上课，就等于浪费了这些科目的时间。
像英语这样靠记忆的科目，想要提分，仅仅靠上课是不靠谱的，大多数去外面上课的结果就是花了几万块钱，但是收效甚微。
复习英语，首先单词一定要会，高中英语3500词，一定要确保能够背完。高中英语3500词，只要能够做到看到单词就能知道意思，即使语法都不会，150分的卷子至少能够考到80分。
背单词还不够，因为高中英语学的单词都是英文常用词。英语中40%的表达是词组短语。高中阶段的学生，好生跟差生的区别就在于词组短语的掌握了多少。
全国有七八套英语教材，但是每个省只有统一高考英语卷。每一份的英语教材，他的单词范围都是一样的，可是词组短语都不一样。即使高考考出了，这七八套范围之外的词组短语仍然不算超纲。在高考范围内可以考的词组短语有大概1.5万个。
单词背完以后就可以背词组短语继续提分，1.5万个词组短语，如果让学生自己去整理室，有点困难的，并且整理的时间也比较多，容易拖累其他科目。可以被廖唯伟的《高中英语1.5万考点》。这本书每年在***上面有公布高考真题的考点命中率分析报告，高考中出现的词组短语98%可以被命中。并且网站上面有免费提供记忆方法，睡眠记忆法，用这个方法可以把72页的考点在两个月时间背完，每天花大概一个多小时。背完考点以后只要做循环复习，到高考前循环复习七八遍，分数就有机会上140。
看学生的基础怎么样，辅导机构差别不是很大，教的模式也基本一样（讲知识点+讲题）。如果你可以考到120或140以上，就专门找盲点去复习就行了，专门挑盲点词汇、盲点词组、重要但不会的语法点、薄弱题型，大后期再回归基础，这样可以冲击145以上，甚至达到满分。
在90-120以内的同学，刚及格，说明至少还有20%的基础知识没有掌握，所以还是要大量花时间去打基础，而且我分析过这个分段的学生特点，往往会有一些不该有的问题，比如做题严谨度、喜欢钻牛角尖，这个分段的学生还是愿意学英语的，也是比较努力的，不过要注意方法，同时要抓到重点。
在及格线以下的同学，需要重点夯实一下基础，不建议报冲刺班，可以试一下一对一辅导，班课人数太多，水平也不一样，老师照顾不到每个学生。考不到90分，说明你至少有40%的基础知识是没掌握的，比较40%左右的考纲单词都是不认识或不会写的，分数比跟单词识别率是一个比例，基本上是一样的，我在很多学生上面都测试过。单词背的特别好，英语还考不及格的，这种学生我没见过。（单词背好，指的是考纲词汇，都能识别中文意思、都会写会认）
我的经验是：高三的孩子英语不会复习，什么都来不及了，所有的冲刺班都是冲着你焦急而让你掏钱，刚需嘛。
到了高三，还有两个月要高考，你不会复习，现在去冲刺，就相当于把钱往水里扔。
语言学习不是靠冲刺，而是一个积累的过程。英语是一门语言学科，虽然它比中文简单，但是没有一年半载的阅读的积累，语言是学不通的。
英语的学习，最难的是听力能力的获得，听力又来自于大量的口语交流，口语交流又能够促进英语阅读的发展。
这些习惯和能力的培养、训练和发展，至少需要一年左右的快速猛击 才有效果。
更重要的是，孩子对英语不抵触才行，如果孩子抵触英语，那就更费老鼻子的劲了。
对高中的孩子，首先要让他们理清英语语言的特点，英语是框架式语言，每句话都是有一个时态，让孩子以最系统的方式总结学习语法框架，学会运用语言。在运用中，孩子会发现语言变活了，变有趣了，变成自己生活的一部分了……
孩子的学习积极性和主观能动性必须要调动起来。没有兴趣的参与，学习是嚼蜡。但是兴趣不是天生的，是教育者后天培养的。
这些大孩子们只要方***确，逻辑清晰，热情就会高涨，后面的冲刺就显得水到渠成了。
到此，以上就是小编对于外语学习哪个班好的问题就介绍到这了，希望介绍关于外语学习哪个班好的1点解答对大家有用。
