大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习外语的动力的问题，于是小编就整理了1个相关介绍学习外语的动力的解答，让我们一起看看吧。
坚持学好英语的动力是什么？
谢谢邀请！
我觉得学习英语的动力是随着时间的不断变化而变化的，动力是你自身对学习的一种欲望。在上大学期间，我学习英语的动力是考四六级，为了可以早日的通过考试，我曾经努力的学习英语，不断的给自己设立目标。考四六级成为我学习英语的动力。
而现在我是一名英语老师，努力学好英语专业知识成为我学习英语的动力。我想作为一名英语老师，首先应该把自己的专业知识学的牢固，这样才能把学生教好，培养好。所以我就不断的加强我的英语专业的学习。
记得有一次，一个学生问我一个单词的意思，我在脑海搜索半天也想不出它的意思来，当时觉得好尴尬啊，作为一名老师不能及时给予学生帮助，不能及时解决学生的难题，真的是太无语了。从那时起，我每天都会记一些单词，一些句子，巩固我的英语学习。
想要学好英语，就需要给自己设置一个目标，给自己一种动力，驱动自己来学习。对于那些还没有把英语学好的朋友来说，首先找找自己的动力是什么吧，那样学习起来会事半功倍呦！
目前日常是用不到，但是***会用到，看电影，甚至为了看原版英语图书都是动力，也有想去字幕组献一份力的想法啊，我自己英语很差努力学习中，我的想法是，英语是一种技能吧，如果真的达到一定高度，就算去做翻译也能养活自己呢。
当然，生活中真的没什么需要，自己只是想想又没兴趣，还是不要浪费在这上面时间吧。
谢官方相邀～题主求醍醐灌顶的回答，对不起，很可能给不出来，但自己学英语的一点儿想法？倒是能说出一些。
或许就像题主说的，国际语言？为了出国？为了妹子汉子？好像都不是，那我们到底为了什么而学英语？
换言之，没有动力就是最大的动力，这是一种习惯，是心的选择。
有些人因为功利而始终在学英语——四六级、考研、工作、出国留学...有些人因为兴趣而持续学英语——对英语有甚至比汉语或者其它任何一门语言有更大的好奇和更多的求知欲，孜孜不倦…而还有些人，可能就像我一样：
习惯了学英语。
从小学一年级开始，学校就开设了英语课，没有跟语文数学有什么不同，只是刚开始的时候一星期安排的课比语文数学都少两节。到后来的初中，高中，英语则变成了功利性的考试科目，很多同学都在为中考、高考的英语成绩而发愁。而等到了大学，英语又摇身一变变成了集考试与应用于一身的综合性科目，分出了四六级，分出了翻译与英美文学系...这期间唯一不变的是：我们始终在学英语，没一刻停止过。
有人问过我：学了这么久英语，大学还选了语言专业，你想过停下嚒？我的回答是：没有。
因为此时我在心里已经问过自己无数遍以下这个问题：
如果题主你的答案跟我一样，那欢迎你跟我一起坚持下去。否则，题主你立即就可以停下学英语。
兴趣是最好的老师，但对大多数学生来说，缺乏氛围，缺少语言环境，要激发出学习英语的兴趣确实不容易。
兴趣不易培养，可以用“学以致用"的方式来正确引导。我孩子十岁读四年级了，“读万卷书，行万里路"，每年寒暑***的时候，我都会带孩子去旅行，有时去的就是国外，旅行时都会有意识的引导孩子和外国人打招呼，孩子倒也不胆怯，大胆地“Hello"，“How are you！"等简单词语和外国人招呼。这时就会跟孩子说：“外面的世界精彩吗！想不想以后到全世界去看看呢？"孩子自然是对新奇的东西向往的。然后说：“那要不要学好英语呢？"
通过潜移墨化， 自此以后，孩子在英语学习中倒是认认真真，该记单词的记，该背课文的背，每周还背一本英语绘本。相信孩子一定会坚持学好英语的。
首先感谢邀请！
这个问题对我来讲，每一个时期都是不一样的！上大学的时候，学英语就为了考四六级，大学里很大一部分时间花在了学习英语上，去自习室大多原因是为了做英语阅读，起早的也是为了背单词！可想而知，四六级确实过了，大学就觉得很大的重担卸下来了！
进入职场以后，工作基本用不到英语，也就不把英语当回事事了，后来又一次去一个游乐场玩，听到旁边的老外说着一口流利的英式英语，也听懂了他们是专门从北京来的，此时，似乎年少时的梦想又来撞击心灵，自此我高速自己要和别人不一样，我要比别人强，除了我们身边，还有北京，还有国外，我要看更大的世界！这也让我继续拿起了英语练习！
而现在能说一口流利的英语，能和别人畅快的交流成了我最得意的事！而以后的目标是用一口流利的口语走遍世界！
到此，以上就是小编对于学习外语的动力的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习外语的动力的1点解答对大家有用。
