大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习外语日文的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学习外语日文的解答，让我们一起看看吧。
中国人在日本多长时间学会日语？
中国人在日本至少需要一年以上的时间，才能和日本人做基本的会话，但这不仅仅局限于在日本语学校里的学习，还需不断的与人对话，比如在打工的单位里，在实习地中与日本人不停的对话，出现错误也无妨，另外有空的话，经常收看电视，电视中的播音员的日语，说的标准，说的准确，真正的无瑕疵的日语，这对学日语有着很大的帮助。
想当个外语老师，简单难程度来讲，学韩语好还是日语好？
韩语要更简单一些，最主要的原因是每个汉字可以用单个韩字来表示例如: 每个汉字매개한자，这样看起来更方便，写起来也很容易。而日语是通过音节来表示，记起来貌似麻烦一些，而且日语里的汉字和中文不一样，有的意思也不一样，这样学起来会有一定难度，而且日语的片***名也不好记。 韩语的逻辑和汉语比较接近，造句子只要会用接续词缀就好，对于中国人来说，韩语语法要简单一些（实际上韩语的文法和日语的文法难度差不多） 对于韩语TOPIK6对应的水平其实并不是很高，这个水平相当于韩国小学毕业生（貌似韩语专业的会强一点，但也好不到哪去），并没有什么太大的优势。 韩语或是日语的单词都是无限的，记不完的，日语我不太清楚，貌似韩语单词书上的7000左右个单词，这个只够你日常使用，让你写一些文学作品就比较鸡肋了。对于后天的语言学习者而言，举例: 这三个词，可能只认识씁쓸하다这一个词，但是你知道它和쌉쌀하다的区别吗，甚至还有쌉싸래하다；见过예쁘다的应该都没见过가쁘다吧；还有닻 덫 돛呢。 大部分人貌似水平再高，也是在朝族之下的，为什么韩语学不过朝族，不是因为你学的少，也不是因为你学的不好，而是因为你没有他们那种理解能力。没猜错的话，大部分人学韩语的时候都是背下来的，语法书上的语法解释的很生硬，只是说明了特定情况下用法，没解释具体的含义（事实上很多语法都不能表示具体的含义，只能体现出一种趋势，这个可以自己总结出来，例如어和니的区别，大部分语法书上都写的是表示原因，实际上어只表示连接前后句的动作或者状态，而니是表示前后句在前后句在逻辑上有比较自然的关系，体现的是前后句在事理上的承接，所以니만큼表示的是正如前句在事理上的程度。而에表示的是后面的内容指向에前面的名词。지表示一种肯定的语气，所以지 아니하다表示肯定지前面内容，而后面是不做。는데实际上是说出前面的内容，前面的内容占据了一定的位置，后句可以随意附加内容），所以学了很容易忘，忘了还要再复习，一段时间还会忘。 总结: 如果用来应付日常生活的水平，韩语更简单。如果是要求比较高的，韩语和日语的难度可以划等号。况且目前国内的韩语前景不是太好，因为会的人太多了，学得好的貌似也是一抓一大把。国内会日语的人肯定没有会韩语的人多。
孩子上初二，不喜欢英语喜欢日语，把所有的空余时间都用来自学日语，会影响在校的学习吗？
好事！！！
现在高考除了英语，还可以选择其他6种语言，日语是其中之一。如果小朋友从初二就开始学习，寒暑***能找一个学习机构加强补一下，高考的时候外语这一项是可以拿一个高分的，毕竟对于语言学习这种事来说，没有哪门语言是最佳的，只有什么是你最感兴趣的。因为感兴趣，会持续地吸引你去做好这件事。
如果孩子对一个事物感兴趣，那就积极培养他这方面的兴趣。因为兴趣会增加他生活的热情，会让他觉得人生有值得追求的事情，人生会更有意义。至于考虑到会不会影响学校的学习，弗百特君觉得不会，因为学校的课业一般都比较重，时间安排比较紧凑，不会有多余的时间去看日语书，家长也提到了孩子是在空余时间学习日语，说明孩子也知道轻重缓急。这时候如果家长能积极支持正确引导，有可能会出现双向互利的局势。
比如说答应孩子如果学校成绩达到什么程度就给他报一个日语***期班，以及日语如果能坚持学到什么程度，就带他去日本旅行。这种激励对小孩子来说是特别有吸引力的，真的会让他们充满热情地去做一件自己喜欢的事。最后可能是日语也学好了，学校的功课也不落下。
另外全球化趋势越来越明显，孩子能多学一门语言，对于他以后的发展也有很大帮助，至少他能多接触一门文化，拥有一门第二语言，就是打开了一个新世界，日本离得这么近，出国交流，工作，旅行，购物肯定是都用得上的，以后自己去日本玩，也不用带翻译，带着孩子就OK了。所以孩子既然有兴趣，一定要发展他的兴趣，正确引导，发挥小朋友的潜力！！
到此，以上就是小编对于学习外语日文的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习外语日文的3点解答对大家有用。
